Concept:संरचनात्मक आकलन (फार्मेटिव) सीखने-सिखाने की प्रक्रिया के दौरान निरंतर चलने वाला आकलन है। इसका मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों को तत्काल प्रतिक्रिया (फीडबैक) देकर उनके अधिगम में सुधार करना है।
Explanation:यह आकलन पाठ के बीच-बीच में किया जाता है और तुरंत फीडबैक प्रदान करता है।
इसका कार्य विद्यार्थियों को यह बताना है कि वे सीखने में कहाँ हैं और कहाँ सुधार की आवश्यकता है।
इससे शिक्षार्थी को अपनी कक्षा में सीखने से संबंधित स्थिति का पता चलता है।
यह नियमित अंतराल पर होता है, लेकिन इसका मुख्य उद्देश्य मात्र रिकॉर्ड रखना या सत्र के अंत में मूल्यांकन करना नहीं है।
अतः विकल्प A, B और C गौण या अपूर्ण हैं, जबकि विकल्प D इस आकलन के मूल उद्देश्य को सही ढंग से दर्शाता है।
Answer:D. शिक्षार्थी को यह जानने में मदद करना कि सीखने के संबंध में कक्षा में उसकी क्या स्थिति है